חג של אור, תקווה ובניית קהילות

במהלך חג החנוכה התקיימו בבית קיבוץ משעול בנצרת עילית אירועי הדלקת נרות עם שלל שותפים וחברים.

את הנר הראשון של חנוכה ציינו חברי הקיבוץ העירוני בהדלקת נר משותפת עם ישיבת ההסדר השכנה. לאחר טקס הדלקת הנרות התחלקו המשתתפים לקבוצות שיח וניהלו דיון ברוח האסיפה ישראלית, שהתמקד בערכי מגילת העצמאות ובמתח שבין מדינה יהודית לדמוקרטית.

הנר השני הודלק יחד עם תושבי העיר, בנוכחות של כ-80 איש ואישה, יהודים וערבים. מיכל הנרי פרידמן, ממארגנות האירוע, בירכה: “אני מאמינה שאנחנו כאן, תושבות ותושבי נצרת עילית, שונים ודומים, יכולים לחבר את האור שבנו וליצור אור גדול, שיאיר את הסביבה שלנו. אני מאמינה שמכאן, מאיתנו, עם האור שכל אחת ואחד מביאים איתם, עוד נדליק אבוקה גדולה, לפיד של תקווה לקיום משותף.”

ובנר השמיני והאחרון התקיימה מסיבת חנוכה קיבוצית למבוגרים וילדים והדלקת נרות במעמד ראש העיר מר רונן פלוט.

משלחת “על גבול האור” בהכנות לקראת נסיעה נוספת לאוגנדה

בחנוכה נערך יום הכנה מרוכז לחברי המשלחת שתצא לאוגנדה בסוף דצמבר. חברי המשלחת התארחו במשרדי JNF בירושלים ליום מרוכז של למידה והכנת פעילויות. זו השנה השלישית שתנועת הבוגרים מוציאה משלחת חינוכית לאוגנדה, כדי לפגוש ולהדריך את חניכינו הדרום סודנים, שנפלטו לשם מתוך מלחמת האזרחים האכזרית, שפרצה בדרום סודן לפני 5 שנים.

באוגנדה לומדים בפנימיות כמעט 200 ילדים ובני נוער דרום סודנים שנולדו או גדלו בישראל, במסגרת פרויקט Come true. רבים מהם היו חניכי המחנות העולים בארץ בערד ובאילת.  ב2011 עם הפיכתה של דרום סודן למדינה עצמאית הם הוחזרו לשם ובעקבות מלחמת אזרחים שפרצה שם, הועברו במסגרת הפרויקט לאוגנדה. המשלחת התנועתית מגיעה להדריך אותם בחופשה מבית הספר, מאחר והם אינם יכולים לחזור הביתה בגלל המצב בדרום סודן.
לאחר שנתיים של פעילות, השנה בחרנו להתמקד בקבוצת בני הנוער ולבנות קורס הדרכה והנהגה  במטרה להעמיק את האחריות שלהם אחד על השנייה ועל הקהילה כולה ולסייע במתן כלים להובלת החופשות ו. אנו מקווים כי זהו רק שלב ראשון בדרך להעמקת המחשבה ופיתוח דימוי כלפי עתידם עם תום הלימודים.
הצלחת הפרויקט תלויה לא רק בנו ובחניכים, אלא גם ביכולת שלנו להעמיד את המשאבים הדרושים.  לכן, אנחנו זקוקים לסיוע שלכם. כל סכום  עשוי להיות משמעותי. לתרומות באמצעות פייפאל ניתן ללחוץ על הקישור כאן.

לימודי מדעים בבי”ס עצמון בנצרת עילית

הי, כאן אדם. לפני חודשיים נכנסתי לצוות המדהים של בית ספר עצמון, כרכז החממה ומורה למדעים ואמנות.

החממה תבנה בחודשים הקרובים וזו תהיה חגיגה אמיתית.

בינתיים אנחנו לא נחים. התחלתי לבנות עם כל תלמידי בית הספר סביבה ירוקה ולימודית. הספקנו לא מעט :

  1. קיר ירוק בכניסה לבית הספר ובו מעל 300 שתילים, ביניהם לא מעט ירקות וצמחי תה. הורים וילדים נהנים לקטוף ולטעום. הקיר הירוק לא רק יפה וטעים, הוא גם מטהר ביעילות את האוויר שנכנס מהרחוב לתוך בית הספר.
  2. ערכנו ניסוי בהנבטה שמאפשר לעקוב אחרי התפתחות שורשי הנבט.
  3. הקמנו מערכת השקייה וערוגות לגינה קהילתית וכבר זרענו ירקות.
  4. נטענו עצי פרי (לימון, רימון, שקדיות, שסק) ופסיפלורה שתתפס על גדר בית הספר.
  5. הטמנו פקעות ובצלים (גיאופיטים) ברחבי בית הספר.
  6. יצרנו אמנות עם זרעים יבשים – מגלים את האפשרויות הבלתי נגמרות שבטבע.

את כל הפעולות האלו מלווה תהליך לימודי רב תחומי:

כמה ליטרים תיתן ב-20 דקות, טפטפת המוציאה 8 ליטר בשעה? כמה סנטימטרים ביום צומח הנבט? כיצד מטהרים הצמחים את האוויר ומהם המזונות של הצמח באדמה?

ואולי הכי חשוב – אנחנו לומדים כל הזמן לעבוד יחד, בשיתוף פעולה וכבוד הדדי לטובת מטרה משותפת.

שתהיה לכולנו המשך שנה טובה וחורף גשום ( :

שנה טובה תשע”ט

סיימנו קיץ עמוס בפעילויות – קייטנות, טיולים וסמינרים, קמפיין הדסטארט מוצלח למימון הקמת חממה ועוד.
השבוע פתחנו בשמחה ובהתרגשות את שנת הפעילות החדשה, לאחר תקופה אינטנסיבית של היערכות בצוותים החינוכיים. 
נאחל שנה מוצלחת ומבורכת לכל!

סיימו את התואר – תלמידי בית המדרש האקדמי פרדס חגגו את סיום הלימודים.

באמצע יולי התקיים אירוע לרגל סיום הלימודים וקבלת תואר ראשון ותעודת הוראה בהיסטוריה של 17 תלמידי בית המדרש האקדמי ‘פרדס’. זהו מחזור שלישי של סטודנטים מקבוצות הבחירה של המחנות העולים שמסיים את לימודיו האקדמיים בתוכנית למידה משותפת. בתוכנית מתקיימת למידה חוקרת במגוון רחב של נושאים תוך ליווי צמוד של מנחים ממכללת בית ברל.
באירוע הסיום התקיימה תערוכה של תוצרי הלמידה, שיחה של הורים ושותפים על מהות הלמידה בחיינו והצגה מרהיבה, “עד מאה ועשרים”, שהעלו התלמידים כחלק מתהליך הלמידה שלהם.
אלון פאוקר, רכז בית המדרש למורי עם במכללת בית ברל, בירך את התלמידים ואיחל להם הצלחה בהמשך דרכם.

שיפוצים בבתי השוקו בנצרת עילית ומגדל העמק לכבוד פתיחת שנת הפעילות

בתי השוקו שלנו משמשים כמקום חינוכי למשחק, התפתחות בריאה ומפגש שכונתי בטוח לילדים ומדי פעם גם להורים ולתושבי השכונה. שני בתי השוקו מלאים בילדים ופעילות.

לכבוד שנת הפעילות תשע”ט נרתמו העיריות לביצוע מתיחת פנים למבנים ולחצרות בהם מתקיימת הפעילות.

בנצרת עילית הוחלט על שיפוץ גדול לאחר שראש העיר ביקר בפעילות. השיפוץ התמקד ברובו בחצר אשר התחדשה במתקנים חדשים, צביעה, תאורה וגינון. גם פנים המבנה לא הוזנח והוא נצבע ונערכו בו תיקוני טיח וחשמל. אנו מודים לראש העיר, מר רונן פלוט, אשר עמד בהבטחתו שהמקום ישופץ, למחלקת החינוך המובלת על ידי אורנה פישר ולמחלקת שפ”ע בניהולו של יניב חרוש אשר דאג להוציא לפועל את התוכנית.

במגדל העמק נרכש מחסן ציוד, תוקנו ליקויי בטיחות והבית נצבע מחדש. אנחנו מודים לאבי בקסיס ולכל העובדים על השיפוץ וכמובן לאלי ברדה, ראש העיר, למנכ”ל העירייה, שלום זוזוט, ולמלי אליגוב, מנהלת אגף החינוך, אשר מלווים את פעילותנו בשוטף אך גם נרתמים כאשר צריך לצאת  מהשיגרה ומאשרים לבצע שיפוצים ותיקונים.

אנחנו מודים מאוד מאוד לכל העובדים החרוצים אשר צבעו, תיקנו, התקינו ועמלו רבות על שיפוץ הבתים והחצרות.

עכשיו אנחנו נערכים בצוותים לפתוח את השנת העבודה החינוכית לפגוש אחר הצהריים את הילדים המקסימים, להקשיב להם, לשחק איתם, להסתקרן איתם ולתת להם מרחב שכונתי בטוח לצמיחה והתפתחות.

מקימים חממה חינוכית בבית הספר בשכונה!

אנחנו מתרגשות לשתף אתכם בפרוייקט חדש ומלהיב במיוחד שנרקם אצלנו כבר כמה חודשים, ועכשיו ממש בדרך להפוך מחלום למציאות.

אנא הכנסו ל​קישור לפרוייקט בהדסטארט

חשבנו איך אפשר לתת מענה ראוי לאתגרי החינוך הישראלי בשנת 2018 בכלל ולשכונה שלנו בנצרת עילית בפרט. ואז עלה לנו הרעיון…  החלטנו להקים חממה חינוכית מדעית אקולוגית, שתאפשר לילדים ללמוד אחריות ועבודה מתוך התנסות מעשית וחוויות הצלחה!
בחממה נצמיח לא רק צמחים ופרחים,  אלא גם חוויות הצלחה וחלומות של ילדים.

אנחנו צריכים אתכם בשביל להקים את החממה!

מזמינות אתכם להיכנס לדף הפרוייקט בהדסטארט, לתמוך ולשתף!

התנדבות במטע התמרים בנערן

בקיבוץ נערן מתקיימת תכנית התנדבות ולמידה של חיילות משוחררות. החיילות, חברות שכבת “שדה” של המחנות העולים, נמצאות בפרוייקט כחלק מתהליך התחנכותן והכשרתן בתנועה. במקביל להתנדבותן במטעי התמרים, הן עוברות הדרכה בערבי השבוע בנושאים חלוציות נשית והמפגש היהודי-ערבי. כמו כן, הן מתנסות בחיים משותפים בשעות שאחרי העבודה.
אחת המשתתפות אומרת: “כיף לבוא לעבוד בנערן. בכל השנים האחרונות התארחנו כאן לסמינרים של התנועה בסופי שבוע ועכשיו אנחנו כאן לחודשיים. אנחנו לומדות הרבה על המציאות, מתנסות ב”עבודת כפיים” שאף אחת מאיתנו לא עשתה בעבר, נזכרות איך זה לחיות יחד וחולמות על איזה משימות חינוכיות נעשה. זה ממש מעניין לעבור מלהיות חניכות בתנועה לשותפות של הבוגרים ולעבוד איתם במטעים ולהכיר מקרוב.”
אורי ירדן, רכז המטע: “המשתתפות הגיעו לכאן לפני כ-4 שבועות, הן עובדות ממש ברצינות ומסייעות מאוד בתקופה העמוסה של הדילול.”
עם סיום התכנית, תעבורנה החברות לחיים משותפים בעיר, וליום-יום של הדרכת נוער, חיי שיתוף ועיצוב עצמאי-ריבוני של אורחות חייהן ותרבותן.

מפגש עם עובדי משרד החינוך

ביום שלישי ה 24/4/2108 התארחו בקיבוץ משעול מפקחות ומנהלות אגפים ממשרד החינוך לשיחה שעסקה בשאלות זהות בחברה הישראלית.
בשיחה הוצגה הפעילות החינוכית והחברתית של העמותה ודר’ מוטי זעירא, מנהל המדרשה באורנים, דיבר על התפתחות היחס בציונות אל היהדות. בעקבות דבריו התקיימה שיחה על הקשר של קיבוצי המחנכים אל היהדות, כיצד עוסקים ביצירת תרבות ותפקידנו כמחנכות ומחנכים.
לימור סגל מנכ”לית עמותת תיקון סיפרה על שיתוף הפעולה האיכותי והייחודי המתקיים בנצרת עילית ובמגדל העמק עם הרשויות המקומיות ומשרד החינוך והודתה עליו.
ניר הרבורגר, שהשתתף בשיח אמר: אנו מעוניינים להנגיש את הפעילות החינוכית והחברתית שלנו לכל מגזר, לכל מגדר ולכל מעמד כלכלי. בפריפריה הצפונית של מדינת ישראל ניתן אומנם למצוא הזנחה רבה אך גם תקווה גדולה לשיתופי פעולה. ככל ששיתופי הפעולה הטובים שכבר מתקיימים בינינו לבין הרשויות המקומיות, משרדי הממשלה ומגזרים נוספים יתפתחו נוכל ליצור עוד ועוד מודלים איכותיים אותם ניתן לקיים למען לכידותה של החברה הישראלית.
השיחה התקיימה כחלק ממסע שעורך משרד החינוך לעובדיו בשיתוף עם בית הנשיא וקרן לאוטמן.

פעילות פסח בבית שוקו מגדל העמק

בחופשת הפסח השתתפו ילדי בית שוקו מגדל העמק בחמישה ימי פעילות מיוחדים.
עמית רובין, מדריך בבית שוקו מספר: “הלכנו לפארקים שונים בעיר, אתגרנו את הילדים בפעילויות קבוצתיות, עשינו פעילות יצירה ובישול, חידשנו את הגינה לכבוד האביב ונסענו לקיבוץ משמר העמק ליום כיף עם החונכים בכיתה ט’. הילדים נהנו המון והתרגשו מהפעילויות החדשות. כמו כן עזרנו להורים ונתנו להם מענה לשעות בהן בית הספר לא עובד. כך חיזקנו את הקשר והאמון עם ההורים. הילדים עברו את החופש עם חוויות מפתחות ויצרנו אלטרנטיבה לטלוויזיה ולמחשב.”